Angola es un país del continente africano en franco desarrollo, en el cual existen diversas dificultades en el acceso a recursos de evaluación e intervención psicológica en general, destacándose la enorme escasez de instrumentos validados para la población angolana. Por otro lado, como en muchos otros momentos históricos, el arranque de la psicología en este país parece marcado por entendimientos negativos del funcionamiento humano. De hecho, puede constatarse la excesiva búsqueda de psicopatologías, lo que constituye una paradoja pues son escasos los estudios sobre incidencias, prevalencias o descripciones para el diagnóstico psicológico en Angola. Así, con esta investigación, se pretende reflexionar sobre el potencial de aplicación de la prueba de evaluación psicológica intelectual del Dibujo de la Figura Humana de Goodenough en esta población, tanto en una perspectiva de evaluación intelectual, como en una configuración más amplia y menos negativamente rotuladora del abordaje del dibujo infantil. Este estudio de caso múltiple cuenta con aplicaciones de la referida prueba a seis niños de nacionalidad angolana, con edades comprendidas entre los 6 y los 10 años, residentes en la provincia de Benguela. Se espera contribuir para la reflexión acerca de su aplicación en niños de este país e ir más allá de la mera aplicación como instrumento de evaluación, buscando explorar perspectivas innovadoras decurrentes de la línea clásica humanista en general, sensibilizando para nuevos entendimientos en el ámbito de la reciente psicología positiva.
Diseño; Evaluación; Psicología
