As mulheres como autoras: produção e circulação do conhecimento sobre educação física em impressos capixabas (1932-1936)

Bruschi, Marcela; Schneider, Omar

doi:10.1016/j.rbce.2018.03.011

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Sumário

Artigos Originais • Rev. Bras. Ciênc. Esporte 41 (1) • Jan-Mar 2019 • https://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.03.011 copiar

As mulheres como autoras: produção e circulação do conhecimento sobre educação física em impressos capixabas (1932-1936)

Women as authors: production and circulation of knowledge about physical education in the capixaba prints (1932-1936)

Las mujeres como autoras: producción y circulación del conocimiento sobre educación física en periódicos capixabas (1932-1936)

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Este estudo investiga a sistematização de saberes sobre a educação física em forma de monografias, escritas por alunas da EsEFES e publicadas em impressos locais entre 1933 e 1936. Usa os conceitos estratégia e tática para dar a ver as lutas de representação sobre os saberes autorizados da educação física e opera com o paradigma indiciário na análise das fontes. Trabalha, como fontes, com o Arquivo Permanente do Cefd/Ufes, o Diário da Manhã e a Revista de Educação. As monografias publicadas revelam as práticas discursivas autorizadas na EsEFES. A reprodução dos saberes é vista como uma tática empregada por professoras, que buscaram, dentro de um espaço dominado pelos homens, obter capital simbólico para se tornar autoridades em educação física no Espírito Santo.

PALAVRAS-CHAVE
Escola de educação física; Professoras; Monografias; Imprensa do Espírito Santo

Autora	Título das monografias	Data da publicação
Isaltina Paoliello	A educação fisica como alicerce de uma perfeita educação: a influência do controle médico da educação fisica	Diário da Manhã, 1933
Helena Serrano	A necessidade da educação fisica feminina	Diário da Manhã, 1933
Analia Paoliello	O exercicio e a saude	Diário da Manhã, 1933
Elcia Aquino	Educação fisica	Diário da Manhã, 1933
Clarice Lima	Educação fisica: seu valor	Diário da Manhã, 1933
Julieta Greppe	Da aplicação da educação fisica	Diário da Manhã, 1933
Ormy Saleto	A educação fisica como fator de saude e beleza	Diário da Manhã, 1933
Anita Crema	Educação fisica da mulher	Diário da Manhã, 1933
Mercês Garcia	A educação fisica infantil	Diário da Manhã, 1933
Maria Orlandina Bomfim	A educação physica e seus methodos	Diário da Manhã, 1933
Adelaide Raiser	Considerações sobre educação fisica	Diário da Manhã, 1933
Alva Piovesan	A educação fisica e o atletismo	Diário da Manhã, 1933
Slyvia Rocha	O cristianismo como entrave ao desenvolvimento da educação fisica: o Renascimento, alguns precursores	Diário da Manhã, 1933
Mathilde Crema	Educação fisica e sua influencia no organismo infantil	Diário da Manhã, 1933
Felisbina Pinheiros de Moraes	A ginastica respiratoria como base da educação fisica	Rev. de Educação, 1934
Celina Cardoso	A dansa e a ginastica ritmica na educação fisica feminina	Rev. de Educação, 1934
Maria Aparecida Nogueira	A educação physica como factor de progresso	Rev. de Educação, 1934
Slyvia Carlos Loureiro	Educação physica: seus efeitos physiologicos	Rev. de Educação, 1935
Adyr Miranda	Ligeiras apreciações sobre a educação physica da mulher	Rev. de Educação, 1935
Orlandina Ribeiro	Como o metodo francês satisfaz as necessidades sociais	Rev. de Educação, 1935
Dalila Neves	Os jogos na educação physica	Rev. de Educação, 1935
Alice Greppe	Por que devemos aplicar a educação physica	Rev. de Educação, 1935
Jovita Nogueira	Ligeiros comentarios sobre a higiene e a educação fisica no Brasil	Rev. de Educação, 1936

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[1] * Autor para correspondência. E-mail:mbruschi.cefd@gmail.com (M. Bruschi).